Tsamir, P., Tirosh, D., Levenson, E., Barkai, R. a Tabach, M. 2014. Tvoření úloh a jejich implementace jako obousměrný proces: Případ učitelů mateřských škol. Scientia in educatione. 5, 2 (pro. 2014), 30-39. DOI:https://doi.org/10.14712/18047106.115.