KUBIATKO, M. Sémantický diferenciál jako jedna z možností zkoumání postojů k chemii u žáků druhého stupně základních škol. Scientia in educatione, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 2-15, 2016. DOI: 10.14712/18047106.277. Disponível em: https://medusa.is.cuni.cz/scied/article/view/277. Acesso em: 10 lis. 2024.