Didaktické studie

Úvodní strany a obsah

Editorial

Pravopisná stránka vyučovania vlastných mien / Orthographic Aspect of Teaching Proper Names

Mária Beláková

K typológii a významu textovo-obrazových foriem literatúry súčasných autorov/ilustrátorov pre deti a mládež / On the Typology and Significance of Text-image Forms in Literature by Contemporary Authors/Illustrators for Children and Youth

Veronika Čigarská

Kořen slova a koncovka: sonda do praktik začínajících studentů bohemistiky / Word Root and Ending: a Probe into the Practice of Beginning Students of Czech Language and Literature

Robert Adam

Náhled na pojetí tematického celku textu ve středoškolských učebnicích / An Overview of the Concept of the Thematic Unit of the Text in Textbooks Used at Secondary Schools

Lucie Zušťáková

Čitateľské návyky slovenských detí – motivácia a preferencie / Reading Habits of Slovak Children – Motivation and Preferences

Dávid Dziak

K možnostem a mezím registrace slovotvorných vztahů v lexikální databázi / On the Possibilities and Limitations of Registering Word-formation Relations in a Lexical Database

Pavla Kochová

Výuka deixe na úrovni vyššího sekundárního vzdělávání / Deixis Instruction in Upper Secondary Education

Ondřej Dědič

Vytváranie inferencií pri porozumení textu: Recenzia monografie Výskum porozumenia textu v mladšom školskom veku / Inference-Making in Reading Comprehension: A Review of the Monograph Research on Text Comprehension in Younger School Age

Nataša Bazyláková

X. mezinárodní konference Nové aspekty v didaktice mateřského jazyka / X International Conference New Aspects in Didactics of a Mother Tongue

Marek Bajger

PROPRIA A APELATIVA – AKTUÁLNÍ OTÁZKY III / Proper Names and Common Nouns – Current Issues

Daniela Joštová

Informace pro přispěvatele