Abstrakt
Článek seznamuje čtenáře s International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME). Jsou charakterizovány cíle PME, historie jejího vzniku a její současné aktivity.Reference
NICOL, C., LERMAN, S. A brief history of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME). [on-line] 2008 [cit. 2012–3–25] Dostupné z: http://www.icmihistory.unito.it/pme.php
FISCHBEIN, E. Introduction. In P. Nesher, J. Kilpatrick (Eds.), Mathematics and cognition: A research synthesis by the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Cambridge : Cambridge University Press, 1990, p. 1–13.
GUTIÉRREZ, A., BOERO, P. (Eds.) (2006). Handbook of Research on the Psychology of Mathematics Education: Past, Present and Future. Rotterdam, Taipei : Sense Publishers.
Autoři, kteří publikují v tomto časopise, souhlasí s následujícími body:
- Autoři si ponechávají copyright a garantují časopisu právo prvního publikování, přitom je práce zároveň licencována pod Creative Commons Attribution licencí, která umožňuje ostatním sdílet tuto práci s tím, že přiznají jejího autora a první publikování v tomto časopisu.
- Autoři mohou vstupovat do dalších samostatných smluvních dohod pro neexkluzivní šíření práce ve verzi, ve které byla publikována v časopise (například publikovat ji v knize), avšak s tím, že přiznají její první publikování v tomto časopisu.
- Autorům je dovoleno a doporučováno, aby zpřístupnili svou práci online (například na svých webových stránkách) před a v průběhu redakčního řízení jejich příspěvku, protože takový postup může vést k produktivním výměnám názorů a také dřívější a vyšší citovanosti publikované práce (Viz Efekt otevřeného přístupu).