Ukázka využití počítačů při výuce pravděpodobnosti na gymnáziu (1. část)

Abstrakt

Výuku pravděpodobnosti je pro lepší pochopení žáků vhodné začít experimentováním. Časovou náročnost experimentů můžeme výrazně snížit pomocí počítače, který nám nabídne stovky pokusů během mnohonásobně kratšího časového úseku. Článek nabízí konkrétní aktivitu určenou studentům středních škol. Studenti řeší problém pomíchaných klobouků mimo jiné pomocí systému Famulus. Aktivita předpokládá předchozí základní znalost práce s jazykem systému.