Riešenie úloh o veku – metóda dramatizace

Abstrakt

Slovní úlohy patří k obávaným částem matematiky, úlohy o věku patří k těm nejnáročnějším. Provedení úlohy do matematického modelu někdy učitelé „ulehčují“ tím, že žákům nabídnou pomocný návod, který ale nepřináší skutečné poznání. Článek popisuje zkušenosti s metodou dramatizace žáků třetí třídy. Kromě zadaných úloh obsahuje i popis žákovských řešení i postupné vylepšování dramatizace žáky. Didaktický komentář na konci porovnává dramatizaci s loutko-dramatizací se sedmi kriterii (opakovatelnost, motivace, časová náročnost, srozumitelnost, strategie a počet učasníků).