Učit matematiku a fyziku na gymnáziu v rámci jednoho celku?

Autoři

  • Břetislav Fajmon Katedra matematiky, Pedagogická fakulta MU, Poříčí 31, 603 00 Brno

Abstrakt

Tento článek navazuje na problematiku představenou v článku (Fajmon, 2018a) a zabývá se kvalitativním zpracováním ankety (Výsledky ankety, 2018) názorů na myšlenku, zda by bylo možné na gymnáziu (či jiné střední škole) s rozšířenou výukou matematiky (zahrnující komplexní čísla, analytickou geometrii v prostoru, diferenciální a integrální počet) vyučovat předměty matematika a fyzika v rámci jednoho provázaného celku (osnova pro prvních 180 hodin tohoto celku je nastíněna ve (Fajmon, 2018b).

Biografie autora

  • Břetislav Fajmon, Katedra matematiky, Pedagogická fakulta MU, Poříčí 31, 603 00 Brno
    odborný asistent matematiky

Publikováno

2020-01-10

Číslo

Vol 27 No 4 (2019): Učitel matematiky

Sekce

Krátká sdělení

Jak citovat

Učit matematiku a fyziku na gymnáziu v rámci jednoho celku?. (2020). Učitel Matematiky, 27(4), 265-268. https://medusa.is.cuni.cz/ucitel/article/view/1217