Role učitele v rozvoji digitálních kompetencí
DOI:
https://doi.org/10.14712/25337890.4792Abstrakt
První číslo osmého ročníku časopisu Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání přináší inspirativní pohledy na aktuální výzvy v oblasti vzdělávání, digitálních technologií a gramotností. Tematické příspěvky reflektují problematiku rozvoje digitální gramotnosti, kyberbezpečnosti, inovativních přístupů ve výuce a přípravy budoucích učitelů.
Stahování
Publikováno
2024-12-12
Číslo
Sekce
Editorial