Prostředí Abaku jako nástroj pro rozvoj myšlenky aditivní triády
Abstrakt
Příspěvek seznamuje čtenáře s termínem aditivní triáda. Učiteli přináší náměty aktivit a úloh z didaktického prostředí Abaku, které pomohou žákovi s představou konvenčního zápisu rovnosti, jeho levo-pravým čtením a aplikací komutativního zákona. Pro konkrétní představu jsou předloženy analýzy žákovských řešení, které vychází z diplomové práce.
Publikováno
2021-06-14
Jak citovat
Mottlová, K. (2021). Prostředí Abaku jako nástroj pro rozvoj myšlenky aditivní triády. Učitel Matematiky, 29(2), 67–78. Získáno z https://medusa.is.cuni.cz/ucitel/article/view/1610
Číslo
Sekce
Metodické náměty