Jak to vlastně je?

Rovnice

Autoři

  • František Kuřina Univerzita Hradec Králové

Abstrakt

Příspěvek uvádí různé přístupy k pojmu rovnice na základní škole. Obsahuje i ukázky z několika učebnic a zdůrazňuje potřebu spojování algebry s geometrií.

Biografie autora

  • František Kuřina, Univerzita Hradec Králové
    Katedra matematiky Přírodovědecké fakulty UHK

Publikováno

2020-10-11

Číslo

Vol 28 No 3 (2020): Učitel matematiky

Sekce

Diskuse

Jak citovat

Jak to vlastně je? Rovnice. (2020). Učitel Matematiky, 28(3), 173-182. https://medusa.is.cuni.cz/ucitel/article/view/1655