Vol 10 No 3 (2019), Editorial

Vol 10 No 3 (2019)

Editorial

Editorial

https://doi.org/10.14712/18047106.1573

Publikováno 2019-12-16 - Aktualizováno dne 2020-11-29

Svatava Janoušková⁺⁻
Leoš Dvořák
Naďa Vondrová

Svatava Janoušková

Přírodovědecká fakulta UK v Praze - katedra učitelství a didaktiky chemie Centrum pro otázky životního prostředí UK v Praze

Leoš Dvořák

Naďa Vondrová

pdf

Jak citovat

Janoušková, S., Dvořák, L., & Vondrová, N. (2020). Editorial. Scientia in Educatione, 10(3), 2. https://doi.org/10.14712/18047106.1573

Abstrakt

Úvodník ke speciálnímu číslu časopisu.

https://doi.org/10.14712/18047106.1573

pdf

Reference

-

Nejaktuálnější články stejného autora (stejných autorů)

Svatava Janoušková, Leoš Dvořák, Naďa Vondrová, Editorial , Scientia in educatione: Vol 10 No 3 (2019): sciED
Naďa Vondrová, Editorial , Scientia in educatione: Vol 9 No 2 (2018): sciED
Veronika Scholzová, Svatava Janoušková, Klimatická gramotnost – nová nebo odvozená gramotnost? , Scientia in educatione: Online first

<< < 1 2