Vol 67 No 1 (2017)

Náhled Vol 67 No 1 (2017)
Publikováno: 2017-04-12

Úvodník

  • A zase ten učitel?

    Petr Urbánek
    DOI: https://doi.org/10.14712/23362189.2017.000

  • Empiria a theoria aneb Když se věda s filozofií nehádá

    Jan Hábl
    DOI: https://doi.org/10.14712/23362189.2017.393

Studie

Studie – teoretická

  • Adaptační období pro začínající učitele

    Tomáš Janík, Radka Wildová, Klára Uličná, Eva Minaříková, Miroslav Janík, Jana Jašková, Barbora Šimůnková
    DOI: https://doi.org/10.14712/23362189.2017.433

Studie – přehledová

  • Morální distres učitelů – skrytý problém

    Jiří Mareš
    DOI: https://doi.org/10.14712/23362189.2017.390

Studie – výzkumná

  • Curriculum for Excellence: kurikulum založené na kompetencích a zkušenosti z jeho implementace

    Jakub Holec, Dominik Dvořák
    DOI: https://doi.org/10.14712/23362189.2017.429

Recenze